Słuchanie |
| rozumieć sens prostych i krótkich historyjek w jęz. niemieckim |
| rozpoznać pochodzenie rozmówców z różnych krajów niemieckojęzycznych po użytym słownictwie |
|
Udział w rozmowie |
| wyrazić swe pozytywne lub negatywne zdanie na temat osób lub zdarzeń |
| wyrażać różne uczucia, tak jak np. strach, troskę, skłonność do czegoś lub zaufanie |
| umieć oceniać rzeczy i sformułować wyrok w jakiejś sprawie |
| wyrażać swoje upodobania i dokonywać porównań |
| zasięgać informacji np. na dworcu kolejowym i umieć zapytać o czas trwania czegoś |
| opisać drogę, kierunek, odległość |
|
Umiejętność logicznej wypowiedzi w formie pisemnej i ustnej |
| opowiedzieć o jakimś wydarzeniu z przeszłości |
| oddać i skomentować krótki tekst literacki |
| opisać swoje miasto i swój kraj |
| zrelacjonować krótko aktualne wydarzenia z kraju i zagranicy |
| opisać swoje wykształcenie jak i swoją obecną pracę |
|
Różne strategie nauki i komunikacji |
| środki językowe, które pozwalają utrzymać rozmowę w języku niemieckim |
| umiejętność zabawy językiem |
| umiejętność znalezienia błędów w napisanym przez siebie tekście |
|
Jak mówimy i jakich środków w tym celu używamy |
| rozumienie sprawozdań, opowiadań, bajek |
| rozumienie tekstów z książek |
| umiejętność czytania ze zrozumieniem krótkich tekstów literackich |
| umiejętność napisania zaproszenia |
